5月4日上午,清华大学国情研究院胡鞍钢院长、崔之元教授应邀参加了在人民大会堂举行的纪念马克思诞辰200周年大会。国情研究院师生通过电视、互联网观看了大会现场直播,学习领会习近平总书记在大会上重要讲话精神。5月5日上午,国情研究院师生召开专题会议,进一步就习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话进行交流分享,集中深入学习。
▲ 清华大学国情研究院院长胡鞍钢教授发言
会议由国情研究院副院长鄢一龙副教授主持,崔之元教授、周绍杰副教授、刘生龙副教授、罗祎楠助理教授、唐啸助理教授出席会议并谈了体会。
▲ 崔之元教授发言
崔之元教授认为,马克思主义思想的精髓是跨越国度、跨越时代的。马克思主义的一个重要的内在逻辑是将每个人的自由发展作为所有人自由发展的条件。这是一种自由人的联合体的思想,将不同社会和不同国家的人的不懈奋斗和追求累积起来,最终达到共产主义的理想世界。自由人的联合体是可以解决合作、协作的问题的,它不是乌托邦,是可以实现的。当然,要实现这种自由人的联合体需要经历复杂的过程。
▲ 周绍杰副教授发言
周绍杰副教授提出,习近平总书记提出学习马克思主义的“9条要求”充分地体现了在中国特色社会主义进入新时代这一发展新阶段,如何把马克思主义的普遍真理与实现中华民族伟大复兴的中国道路有效结合起来,继续通过深化改革推进高质量发展,顺应和探索中国特色的发展道路的客观规律,坚持以人民为中心的发展理念,推进经济、政治、社会、文化、生态文明、政党建设。
▲ 刘生龙副教授发言
刘生龙副教授指出,马克思是一个伟大的思想家和哲学家,他所创立的劳动创造价值理论即使到了现代社会仍然具有重大的理论意义和现实指导意义。他预言人类社会的发展将最终进入共产主义社会,届时人类将视劳动为第一需要。虽然我们离共产主义的实现非常遥远,但是随着物质生活的极大丰富,我们现当代一些已经实现了经济自由人的确已经开始将劳动视为生活的必需品,这一点其实已经正在印证马克思有关劳动的观点。
罗祎楠助理教授指出,马克思主义之所以伟大,是因为它不只是来自于个人的思考,更主要的是来自于对马克思所处于时代的回应。马克思主义不是书斋里的想法,他把三大来源放在所处的时代重新来理解,放在武器的批判的实践性过程中,才产生这样的主义、这样的思想。马克思是对以往工人运动和阶级斗争的遗产进行批判性吸收,转化为思想的武器,并且实现了从思想到武器再到思想的转化。时至今日即使我们的治理实践越来越复杂、面临的问题越来越多样,但是我们并没有离开马克思主义的基本规律。
唐啸助理教授指出,联系起来看,习总书记在2015年谈到中国有信心为人类对美好社会制度的探索提供中国方案。我们认为这个方案就是中国特色社会主义方案,是当代中国化的马克思主义方案。习总书记在讲话中提到要发展中国的马克思主义、21世纪的马克思主义,这是中国自1956年毛泽东在党的八大提出中华民族应当为全人类做出更多贡献之后的最强音,是从第三国际解散后对共产主义、马克思主义的重新弘扬,也是对世界共产主义运动历史的传承和发展。
▲ 鄢一龙副教授发言
鄢一龙副教授指出,马克思的新唯物主义不同于旧唯物主义,根本上在于实践性。实践是指感性的人的活动,马克思对实践的理解既包含行动的一面,也包含认知的一面,是行动和认知的统一。实践是人类在特定条件下创造自己历史的活动,整个人类历史的进程是通过实践性的创造活动而形成的。马克思主义本身就是一个需要展开的开放的体系,马克思主义不仅仅书架上厚厚的书卷,而是在漫长的历史进程不断展开的现实的运动与现实的创新。归根结底马克思主义就是要把认识世界和改造世界结合起来,今天,我们对马克思最好的纪念就是创新,在实践和理论中推进马克思主义的新境界。
胡鞍钢教授总结指出,中国共产党人是马克思主义的忠诚信奉者,始终以马克思主义为党的基本原则和指导思想,还是马克思主义的坚定实践者,始终把马克思主义与中国的具体实践紧密结合,更是马克思主义的创新者,始终把马克思主义中国化,不断开创中国的马克思主义,并作为党的指导思想,即毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想。正是因为此,中国才能在“一穷二白”极端落后的条件下,建立了世界人口规模最大的社会主义新中国,开创了改革开放时代的中国特色社会主义道路,创造了人类历史上前所未有的发展奇迹,显示了当代中国马克思主义的生命力和创新力。在21世纪,马克思主义必将大放光芒。
国情研究院在站博士后、在读研究生参加了会议并发言,交流学习心得体会。参会师生纷纷表示,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,不断深化马克思主义理论学习,自觉用马克思主义思想方法、研究方法指导实践,以实际行动贯彻落实习近平总书记在讲话中提出的“用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代,用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义发展,用宽广视野吸收人类创造的一切优秀文明成果”的要求,为新时代中国特色社会主义哲学社会科学发展作出贡献。